3月10日 そろばん(3年生)🧮

 そろばん(3年生)🧮


 今どき「そろばん?」と思われるかもしれませんが、そろばんは、珠を動かし十進法に基づく位取り(一、十、百、千、万、等)の構造を視覚的に理解するための学習です。

 また、計算のプロセスが目に見えることで、数の仕組みを視覚的に理解することができるものです。

 本日は、そろばん教室の先生をお招きし、いろはを学ばせていただきました。

 子供たちの中には、初めてそろばんに触ったという子もいましたが、先生の話をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。

親指と人差し指だけを使います。

簡単なたし算とひき算を計算をします。

繰り返すうちに、だいぶ慣れてきました。



 計算機のない時代には、そろばんでたし算、ひき算、かけ算、わり算をやっていました。

早く終わった子は、チャレンジ問題に取り組みました。

 足して10になる数を確認してから、48題の暗算にチャレンジしまし、今日の

自分のタイムを確かめました。

そろばんが日本に伝わったのは、室町時代と言われています。

その時の「五の珠が二つのそろばん」から、変遷をたどり、現在は「四つ珠のそろばん」を使っています。

そろばんは集中力を養うのにも、最適です。次回のそろばん出前授業が楽しみです。

このブログの人気の投稿

7月18日 1学期終業式

4月 令和7年度 始業式🌸

4月4日 6年生 ありがとう👏