羽村市立 武蔵野小学校

 全校練習🏃🏃‍♀️ 前回、雨で延期になった１回目の全校練習です。 最初に、全体で流れを確認します。 始めは 、応援の練習です。 白組も、大きな声で歌い 赤組も、拳を突き上げて応援します。 水分補給タイムと休憩をはさんで、 準備運動の確認です。ジンギスカンの音楽に合わせて 一つ一つの動作を確かめました。 いよいよ、今週末は運動会です。現段階では、気温の上昇が予想されてます。 当日には、ベストなパフォーマンスができますように、体調管理をよろしくお願いいたします。 運動会には、大勢の皆様のご来校をお待ちしております。

 ２年生　運動会練習　🏃‍♀️ 今日の練習のめあてを、全員で確認します。 準備運動をしてから、体をほぐして、 休憩をはさんで、水分補給をします。 「50M走」の練習です。 今日のめあては、「まっすぐに走る。」です。 周りの子が気になりますが、キョロキョロ見ないで、自分のコースからはみ出さないように、走ります。 自分が走るのは、「何レースなのか。」「何コースなのか。」「誰と走るのか。」を理解しました。 当日の、全速力の走りにご期待ください。 大勢の皆様のご来校を、お待ちしています。

 中学年　運動会練習 中学年全体で、今日のめあてを確認してから始めます。 行進の練習です。 歩幅をそろえて、手の高さも揃えて、胸を張って歩きます。 表現「武蔵野魂　南中ソーラン」は、腰を下ろして、足を踏みしめて、メリハリをつけて踊ります。 こまめな水分補給を、数回とりながら 練習再開で、さっきの位置に戻ります。 縦の列も横の列も、目で見て素早く揃えます。 隊形の移動では、自分の位置まで、踊りながら走っていきます。 最後の決めポーズで、しっかり決めます。 当日は、はちまきをキリリと締め、黒の法被をかっこよく翻す姿を、ぜひ、ご覧ください。 大勢の皆様のご来校をお待ちしております。

 高学年　運動会　練習🏃🏃‍♀️ 今週、校庭で練習するのは、前日のリハーサルを除くと、今日が最後です。 練習の始めに、今日のめあてをみんなで確認します。 移動のタイミングを曲に合わせ、心の中で数えていきます。 一つ一つの技に集中しています。 大技は、みんなの気持ちを一つにしないと、成功できません。声を出して、タイミングをそろえます。 フラッグが風を切る音がそろっていて、ステキです。旗を持つ腕をまっすぐにして、旗の高さもそろっていて、きれいです。 高学年は、自発的に声を掛け合って、中休み、昼休みの時間に練習をしています。 ６年生は、５年生のお手本として、そして、小学校での最後の運動会ということを意識して皆がんばっています。 表現「ともに」は、場所の移動が多いので、お子さんの場所を確認しておいてください。 当日は、高学年の最高にかっこいい姿をご覧ください。 大勢の皆様のご来校をお待ちしております。

 オーケストラ鑑賞教室🎻🥁🎺 早めに給食を食べて、「プリモホールゆとろぎ」に出発しました。 気温の高い日でしたが、元気に出発します。 途中、水木公園の日陰で水分補給の休憩をとりながら、ゆとろぎまで歩きました。 ゆとろぎ大ホールの武蔵野小学校指定席に座ります。 国立音楽大学オーケストラの演奏です。 めあては「音楽を鑑賞する時のマナーを守り、音楽を楽しもう」です。 パートごとの楽器紹介があり、各楽器の特徴を教えてもらいました。 オーケストラなので、「武蔵野小学校　吹奏楽団」では、使っていない楽器もありました。 オーケストラの迫力ある生演奏を間近に聴くことができ、圧倒された時間でした。参加者全員で「ビリーブ」を歌ったり、手拍子で参加したりととても貴重な体験となりました。 心と耳と目をかたむけて、静かに聴き、余韻まで楽しむことができました。

 ３年生　理科　🐛　 ３年生になり初めての教科「理科」です。 低学年の「生活科」は、自分の身近な自然や社会について総合的に学びます。 一方「理科」では、自然現象を物理・化学・生物・地学の分野に分けて、科学的視点で系統的に探求していくものです。 身の回りの生物と環境 「昆虫の体の作りと成長の様子」を学習するために、 担任の自宅のみかんの木にいた「あおむし」を、みんなで観察しています。 １組と２組の間の廊下に、飼育ケースを置いています。 休み時間には、「今日のあおむし」の様子を、代わる代わる見に来ています。 今朝、子供たちが登校すると、サナギだった１匹は「アゲハチョウ」に羽化していました。 子供たちは、大喜びです。 理科の時間に、「色」「形」「大きさ」「その他」をじっくり観察していきます。 観察を終えると、みんなで校庭に放蝶しました。小雨でしたが、元気に翔んでいきました。今まで、毎日観察した「アゲハチョウ」にお礼とお別れをしました。 残る１匹のサナギが、羽化するのはいつでしょう。それまで、３年生で大事に育てていきます。