羽村市立 武蔵野小学校

 大きなかぶ　英語劇🔤 初めての英語劇に挑戦です。 先生からの英語の質問に答えたり、英語の歌を歌ったりして英語脳を作ってから、 今日のGoalは「英語だけで、劇をやろう」です。 さあ、みんなで英語劇のスタートです。 英語の台詞は覚えましたが、みんなの前で英語を言うのは、ドキドキします。 自分の台詞に気持ちを込めて表現します。 班によっては、動物の鳴き声を入れたり、動物らしく四つん這いになったりして表現しています。 　英語で表現する楽しさを体験した後は、次の単元の予習として「アップ　サイド　ダウン」のゲームをしました。 　子供たちからは、「英語　たのしい〜。」という声が聞かれました。 　英語のセリフを覚えるのは大変なはずですが、子供たちは活動を通して柔らかい頭で自然と覚えていき、本日の英語劇を迎えました。 　楽しみながら子供たちが意欲的に主体的に、学習できるよう今後も支援していきます。

 羽村市郷土博物館 　出発式では、今日はたくさん歩くから頑張ろうという緊張感が感じられました。水木公園を通り、羽村駅で、水分補給と休憩をしてから、「馬の水飲み場」を見学して、「寺坂」を下りました。 羽村市郷土博物館では、学芸員さんから、「玉川上水」の話を伺いました。 実際に工事で使った道具の再現した物を見たり、 実際に、かついでみたりしました。 それから、実際に展示物を見学して回りました。 「石樋」や「木樋」通って、江戸の人々の生活を支えていたことが理解できました。 玉川上水 「玉川兄弟」の銅像のちかくでは、実際の「投渡堰」を見学し、先人の知恵を学びました。 羽村の取水堰から玉川上水に沿って、歩きました。 お昼は「かに坂公園」で、お弁当を食べました。 　午後は、「田村分水」を見学しました。玉川上水から取り入れた水を集落の灌漑用水としても利用していたことがわかりました。 　帰りは奥多摩街道を経由して、学校へ向かいました。途中の上り坂は疲れた体にはきつく感じましたが、最後まで歩ききりました。 　この日は、約10キロメートルという長い距離を歩きましたが、誰も途中で動けなくなることもなく、みんな元気に学校まで戻りました。 　保護者の皆様には、当日までの体調管理や、お弁当の用意等をご配慮いただき、どうもありがとうございました。

 ４年生　🔠「Who  stole  the  cookies？」🍪 　班ごとに、役を決めて、セリフを覚えました。セリフはもちろん「英語」です。それから、ジェスチャーも考えました。最後の練習で確認してから 発表会です。ゴールは、「３年生に見せられるような本番にしよう」です。 観客の方を向いて、アクション　スタートです。 どの子も楽しんで役になりきり、表現方法を工夫していてステキでした。 英語はスラスラと言えていましたし、今までに習った英語も織り交ぜて 　同じ話でも、班によって表現や結末の違うところもあり、その班の個性がヒカリ⚡️ました。さすが４年生でした。 　最後に、ALTの先生からは、「とっても、上手でした。それぞれの班が個性的でした。」 　「Clear  voiceでした。」「nice  actionで表情が豊かでした。」等たくさん褒めていただきました。 言葉だけでなく、体で表現することも大事だということが改めてわかりました。 子供たちは、英語がもっと好きになったようでした。     

 ３年生　スーパーマーケット見学🍠　🌰　🍅 　社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし　　店ではたらく人」という単元の学習を終え、実際にスーパーマーケットへ見学に行きました。 　学区内にある「生鮮市場TOP！」へ行きました。TOPには、ほとんどの子が「行ったことがある。」と答えていました。 　はじめに、店長さんから、たくさんのお客さんに来てもらうためにどのような工夫をしているか教えていただきました。 その後、班に分かれて、実際に店内を見学させていただきました。 売り場で、商品の並べ方の工夫を知りました。 ◯入口付近に野菜や果物を置くのは、店全体が明るく、新鮮なイメージをもってもらう工夫なのだそうです。また、季節の果物などを並べることで、「旬」をお客さんに感じてもらいたいというお店の方の思いもあるそうです。 ◯毎日買う生鮮食品が、店の奥の方に置いてあるのは、その途中でお菓子や他の　　商品も買ってもらう工夫だそうです。 ◯通路をなるべく広くしているのは、カートが無理なくすれ違えて、ゆっくり買い物をしてもらうための工夫だそうです。 ◯「鮮魚コーナー🐟️」や「精肉コーナー🍖」として、まとめて陳列していまし　た。大きいパックや小さいパックがあるのは、家族の人数に合わせて買ってもらう工夫です。生鮮市場では、週に１度の買い物で用事が済ませらるように大きめのパックが多くありました。 　　　　　　　　　　　　　 ◯季節の行事やその日の気温に合わせた献立を提案し、関連する商品を買ってもらうことも工夫の一つです。すぐに作れるように、いろいろな味をつけて販売しているのも工夫の一つです。 　　　　　　　　　　　　　　　 ◯地産地消の商品があったり、また世界各地からの商品があったりと、多様な商品を提供していました。 ◯店内の放送では、「今日のおすすめの商品」を紹介をしていました。 店の外では、 たくさんの人々が来店できるように駐車場は広く、そして、駐車場には警備員さんがいて、安全にも配慮していることを教えていただきました。 　実際に見学してみて、「なるほど。」「こういう工夫をしているんだ。」ということや、商品を売るだけではなく、ペットボトル・発泡スチロールの回収や牛乳パックのリサイクルも進めていて、地域に貢献していることも知りました。 　普段は、何気なく訪れているスーパーマー...

 ２年生　学校お話し会　📖 　羽村市図書館の職員の方と、読み聞かせボランティア「おはなしいっぱい　ねずみくん」のみなさんが、２年生に読み聞かせをしてくださいました。 大型絵本の表紙を見たときから、ワクワクが止まりません。 目を凝らして、じっと集中していました。 次は、「おちばのしたをのぞいてみたら」 色々な虫🐜が次々に出てきます。知っている虫🐌や見たこともない虫🐛も 「たべられた やまんば」は、大型　紙芝居で見ました。 時に大笑いをしたり、話の展開にドキドキしたりしました。 その後は、パネルシアターでした。 「わああ、くっついた。」と歓声があがりました。 　「ウラパン　オコサ」「さつまのおいも」という楽しい絵本も読んでいただきました。 　今日読んだ本と、関係する本は、しばらくクラスに置いてもらいます。 　２年生は本📖が大好きです。これを機会に、もっともっと本の世界を楽しんでくれるといいですね。

 ３年生　動物園ガイド　🦒　🐒　🐧　🐢 約１ヶ月半かけて準備をしてきた「動物園ガイド」の当日です。 ガイドをしてもらう２年生もいっしょに「出発式」をしました。 　担当の動物の前に立つと、「うまくできるかな？」と、ドキドキしましたが、「何度も練習したから大丈夫。」「がんばろう！」と、班で励まし合ってスタートします。 　　　　　　　　　　　　　　　 一番始めに説明する時は緊張しましたが、拍手をもらい、ほっとしました。 　２回目からは、少し落ち着いて、周りの様子もみられるようになりました。聞いている２年生は、マップを見ながらグループで相談して、行き先を決めていました。 お家の人もたくさん、見に来てくださいました。 　何回も繰り返すうちに、真剣に聞いてくれるお客さんの反応に手応えを感じる余裕も出てきました。 　しっかり相手の目を見て、間合いも考えながら説明できるようになりました。 　あっという間に終了の時間になりました。「えーー？　もう終わり？」「もっとやりたーい。」 　「10回やった。」とか、「12回やったよ。」とかいう声も聞かれました。大きなプロジェクトを成し遂げて、子供たちは大満足の表情でした。 　「帰校式」まで、３年生がしっかり司会もこなしました。またまた、大きく成長した３年生です。そんな３年生の活躍を目の当たりにした２年生は、来年の目標を明確にもつことができました。 　たくさんの保護者の皆様に見ていただき、温かい励ましの言葉や大きな拍手が子供たちの力となりました。ご家庭でのアンケートへのご協力や、発表原稿の練習など、ここに至るまでの様々な支援にも心から感謝します。 　保護者の皆様の温かい眼差しの全てが、３年生の成長につながったのだと思います。ありがとうございました。