羽村市立 武蔵野小学校

  ポップコーンを安全に作って　食べよう🍿 今日のめあては、「ポップコーンを安全に作って　食べよう」です。 班ごとに、好きな味を相談し、係も分担しました。 「しお」「チョコレート」「バター」「コーンポタージュ」「キャラメル」の5つに決まりました。 フライパンの中が、熱くなると、コーンがはね始めます。 始めは、コーンのはねる音にびっくりしましたが、同時にいい香りが漂います。 ワクワクしながら、みんなで覗き込んで、見守ります。 時々、フライパンを揺すって、まんべんなくコーンをふくらませます。 出来上がったら、熱いうちに味付けをします。 5つの味を、それぞれ全部取り分けてもらいました。 みんなそろって、「いただきます。」 一つのお皿によそうと、見た目では5味の違いがあまりわかりませんでしたが、食べてみるとよく分かります。 「ん〜。おいしい。」という声があちこちから聞こえます。 「給食　食べられる？」と心配する声をよそに、おかわりをする子も、多くいました。片付けは、協力して素早くできました。 今年度最後の調理でした。美味しいポップコーンを5味も食べて、大満足でした。 「ポップコーンを安全に作って　食べよう」大成功！ もちろん、給食も美味しくいただきました。

 卒業式練習（６年生）🌸♪ 武蔵野小学校へ登校するのも、残すところ６日となりました。 卒業式の練習もいよいよ大詰めです。 今日の１時間目は、歌の練習を中心に行いました。 背筋を伸ばして足を少し開いて、歌の姿勢を取ります。 「音程に気をつけて」「歌詞をはっきりと」「曲の中でメリハリをつけて」「音を伸ばすところは確実に」など気をつけて歌うところがたくさんあります。 「最後のチャイム」は歌詞の意味を考えると、少し切なくなってきますが、その歌詞に思いを込めて歌います。 ６年間のいろいろな思い出をすべて込めて歌います。 卒業式の目標は、「みんな笑顔で終わろう」です。 ６年生の気持ちを一つにして卒業式に臨み、６年間で成長した姿をお見せします。

  ムサシニア（６年生）🔤 ALTの先生を６名お招きして、小学校で最後の交流会です。 　小学校の低学年は「英語活動」として、中学年は「外国語活動」として、そして高学年は「外国語」として、今までに学んだこと全てを発揮します。これまでに積み重ねてきた知識と経験をフル活用する集大成です。 ウォーミングアップとしての、「単語大会」で、英語脳を活性化させます。 どの班も積極的にジェスチャーを使い、伝えようと懸命です。 スタートです。 １市役所・銀行 自分の名前・年齢を登録します。その後に、カードへ50ドルをチャージしてもらいます。 ２．旅行代理店 自分の行ってみたい国を知らせて、航空チケットを買います。 ３．レストラン 好きな食べ物を注文します。金額も伝えます。 初めは、小さな声で心配そうだった子も、だんだん声が大きくなって、どの子も自信をもって取り組んでいます。 ４．お土産屋 その国の好きなお土産を買います。値下げ交渉もしています。スゴイ！ ALTとは、しっかりアイコンタクトもしています。 ５．TVスタジオ 夏休みの楽しかったことや思い出か、羽村市の話をします。ALT との自然なフリートークは、さすが６年生です。 みんな笑顔で楽しく取り組み、あっという間に時間は過ぎていきました。 　今日のねらいは、「学んだすべてを活かし、英語でコミュニケーションを楽しもう」でした。 　６年間の積み重ねの全てを力に変えた６年生です。中学校へ行っても、臆することなく英語力を発揮知る、すばらしい中学生になることでしょう。

 そろばん（３年生）🧮 　今どき「そろばん？」と思われるかもしれませんが、そろばんは、珠を動かし十進法に基づく位取り（一、十、百、千、万、等）の構造を視覚的に理解するための学習です。 　また、計算のプロセスが目に見えることで、数の仕組みを視覚的に理解することができるものです。 　本日は、そろばん教室の先生をお招きし、いろはを学ばせていただきました。 　子供たちの中には、初めてそろばんに触ったという子もいましたが、先生の話をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。 親指と人差し指だけを使います。 簡単なたし算とひき算を計算をします。 繰り返すうちに、だいぶ慣れてきました。 　計算機のない時代には、そろばんでたし算、ひき算、かけ算、わり算をやっていました。 早く終わった子は、チャレンジ問題に取り組みました。 　足して10になる数を確認してから、48題の暗算にチャレンジしまし、今日の 自分のタイムを確かめました。 そろばんが日本に伝わったのは、室町時代と言われています。 その時の「五の珠が二つのそろばん」から、変遷をたどり、現在は「四つ珠のそろばん」を使っています。 そろばんは集中力を養うのにも、最適です。次回のそろばん出前授業が楽しみです。

 ふれあい班　お別れ会🎀 午前の「６年生を送る会」の後の、「ふれあい班　お別れ会」です。 ５年生が司会と進行を担当して、５年生が考えたゲームを楽しみました。 曲当てゲームの班 じゃんけん列車の班 絵しりとりの班 ６ 年生への「お礼の手紙」を渡した後、６年生からの言葉をもらいました。 ６年生から、下級生への贈る言葉として、感謝や励ましの言葉がありました。 聞いている下級生たちの心に、強く残ったことでしょう。 ６年生とのお別れまでの一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

🌸 ６年生を送る会🌸 みんなの拍手に迎えられて、６年生が１年生と手を繋いで入場しました。 「はじめの言葉」と「校長先生の話」の後に、各学年からの出し物です。 ２年生 気持ちを合わせた歌と合奏で、感謝の気持ちを表しました。 むさしの学級　 音楽に合わせたキレキレのダンスと、手作りのプラカードでありがとうを伝えました。 ４年生　 ６年生への感謝を、力強いエールで表現しました。 １年生　 練習してきた鍵盤ハーモニカに、感謝の思いをこめました。 ３年生　 武蔵野小学校のことや、６年生の今までの思い出を振り返るクイズに、盛り上がりました。 ５年生　 ６年生が学校で見せた印象的な場面を切り取って、劇にしました。そして、５年生の決意をみせてくれました。 ６年生　思い出の振り返り １年から５年生までの思い出の劇に、各学年への感謝の「ありがとう」を添えてくれました。 最後に 全員で「ありがとう６年生」を合唱しました。 退場は５年生の合奏と拍手に送られて、アーチくぐっていきました。 この「６年生を送る会」のために、 ２年生は花のアーチと、教室装飾の花をつくりました。 ３年生は、６年生への感謝の手紙の表紙を描きました。 ４年生と５年生は、感謝の手紙をふれあい班ごとにまとめて綴じました。 ５年生は、前日に６年生の教室の装飾もしました。 今日の出し物は、各学年とも練習を重ね、準備をしてきたものです。今までリーダーとして引っ張ってくれた６年生に対して、それぞれの「ありがとう」の思いを届けることができました。 楽しみながらも一人一人の真剣な眼差しが素敵な、温かさが心に残る本当に素敵な会になりました。