羽村市立 武蔵野小学校

 書初め教室（４年生）🖌️ 講師の先生にお越しいただき、書初め教室を行いました。 ４年生の課題は、「元気な子」と書きます。 体育館の床にレジャーシートを敷いて、道具を揃えます。 講師の先生の話を、真剣に聞いています。 一文字ずつ、書くときのポイントを聞いてから書きます。 広い体育館が静まり返っていて、みんなの集中している様子がわかります。 お手本を見ながら、ゆっくり書きます。 初めて書いたときは、一文字ずつ元気よく書いていったので、「子」を書く余白が少なくなってしまった子がたくさんいました。 ２枚目以降は、字の大きさを調整しながらバランスよく書きました。 今日は、５枚前後の枚数を書きました。 書初めは、冬休みの宿題となります。ご家庭での励ましの声掛けをお願いいたします。 来年１月に学校で書いた書初めを書写展に展示いたします。 書写展は１月17日（土）から１月28日（水）までです。ぜひご来校ください。

 クラブ見学（３年生）🏓 ４年生になると、「クラブ活動」が始まります。 今日は、運動系のクラブにはどんなクラブがあるのかを見学していきます。 上級生たちが、楽しそうに活動しています。 それぞれのクラブ長さんが、活動内容を説明してくれました。 ゲームをしている様子を見学しました。 今年度は、９つのクラブが活動しています。 クラブ活動は、ふれあい班とはまた違う、上級学年との交流があります。 ３年生からは、「いっしょに入ろうね。」とか、「もう決めた。」という声が聞かれました。 １月は残りのクラブも見学をします。 次年度設置させるクラブは、児童希望調査の結果も考慮して決定されます。 来年度は、どんなクラブが設立するか楽しみですね。

 書初め教室（３年生）🖌️ 低学年の書初めは、硬筆でしたが、３年生からは毛筆になります。 ３年生は、今年の６月から毛筆を始めました。 今日は講師の先生をお招きして、体育館で書初めの練習です。 ３年生の課題は「お正月」です。 レジャーシートの上に道具を並べて、 道具と心を整えてから、始めます。教室で書いている書写とは、紙の大きさも態勢も違います。 「お」の曲線の送筆、力の入れ加減と、抜き加減が難しいです。 「正」は、始筆と終筆を意識して 「月」は、横画の間のバランスを考えて書きます。 今日は、５〜７枚書きました。 床で書く難しさを感じながら取り組んでいました。 筆を持ち帰っておりますので、子どもと一緒に清掃をお願いします。 また、書初めは、冬休みの宿題となります。 ご家庭で励ましの声掛けをお願いいたします。 来年１月に学校で清書を行い、１/17（土）〜1/28（水）の書写展に展示いたします。

 書初め教室（６年生）🖌️ 体育館で、講師の先生をお招きして、書初めを行います。 ６年生は、「夢の実現」と書きます。 ３年生から行っている体育館での書初めは、４年目になります。 画数の多い字ですが、真剣に取り組みます。 道具の準備もスムーズで、心を静かに整えて書き始めます。 一画一画に心を込めて、 自分の名前も、ていねいに書きます。 本日の書初め教室での取り組みに加えて、冬休みの宿題としてもご家庭で取り組んで練習を積んで行きます。子どもたちに温かい言葉がけをよろしくお願いいたします。 年明けの「書初め」で書いた作品は、来年１/17（土）〜1/28（水）まで展示されます。 これまで学んできた書写の学びすべてを生かして仕上げます。ぜひ、ご来校ください。

 トヨタ車まるわかり🚙教室（５年生）🚗 トヨタ自動車株式会社の方々にお出でいただき、出前授業をしていただきました。 地球の環境について、「地球温暖化」や「車と二酸化炭素」についてのクイズを交えて説明していただきました。 二酸化炭素を全く排出しない車があることを初めて知り、驚きました!! その後、 「3つのサスティナビリティを考えながら、自動車工場の社長となって、10年間工場を経営するというゲームを行いました。」 環境にやさしいエコカーの研究開発に投資をしたり、 社会貢献に出費したり、 自然エネルギーを活用したエコ工場を建設したりして⋯⋯。 車をたくさん生産すると、二酸化炭素もたくさん排出されるので、環境が悪化してしまいます。バランスを考えて生産することが大切になります。 10年後には？ 結果に大興奮でした。 「サスティナビリティ」とは、「持続可能性」とも訳され、「環境」「社会」「経済」を両立させ、未来も長期的に健全な社会を作っていくという考えです。 ゲームを通して、「サスティナビリティ」を考える機会となり、「サスティナビリティ」の観点を持ち、自分たちにもできる身近なことから実行してほしいと願います。

 バルーンアートに挑戦（むさしの学級）🎈 今日は、バルーンアーティストの石川さんをお迎えしました。 一人１本ずつのポンプを手にして、空気を入れる練習から始めます。 ポンプに風船をつないで、空気を入れます。 「重い〜。」「かた〜い。」「むずかしいよ。」という声があちこちからもれてきます。 それでもあきらめずに、力をこめて空気を入れました。 みんないっしょに「剣」を作ります。 バルーンを捻るときには、「こわいーー。」「破れそうーー。」という声も聞かれましたが、大丈夫かな？　と、ドキドキしながら作りました。 やっと、できました⤴⤴ ４時間目は、「犬」を作ります。 ３時間目にやった「ひねり」の応用です。 「バアン。」と、割れてしまうこともありましたが、別のバルーンでまた、挑戦します。 上手にできたので、「犬」に目を描いたり 模様をつけたりして、自分だけの「犬」を作りました。 最後まで粘り強く、みんなが積極的に取り組み、かわいい犬ができました。 今日、持ち帰りますので、ご家庭で「がんばったところ」「うまくできたところ」等の話をじっくり聞いてください。